漫畫–不良少年與我推的命運相遇–不良少年与我推的命运相遇
6、儒家的社會報國志——汕
王者方始問道話來：“愛卿是何在人士？幹嗎以王牌之身做了太傅府的師爺？”
葉昊天不慌不亂的答題：“微臣河北人，自幼樂陶陶博弈，用還人煙稀少了功課，從而迄是蒼生之身。入京可是兩三年，本想加入科舉考查。臣蒙太傅賞玩做了他資料的謀臣，然想有機會撈取功名而已。”
至尊頷首道：“不知你學問奈何？楚辭可否如軍棋古詩詞相通背得融匯貫通？”
葉昊天搶答：“經籍大方記起。”
帝王嘆道：“待朕考你個疑點，假諾答得好朕今後定當選定。”
葉昊天折腰道：“微臣狠命。”
上想了想道：“叫儒家的‘成都’？”
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葉昊天不緊不慢的道：“《禮記》中刻畫哈瓦那全世界的形貌時說：‘通道之行也，天下一家。選賢與能，講信修睦，雅故不僅僅親其親，不獨子其子，使老有所養，壯頗具用，幼裝有長，矜寡形影相對廢疾者，皆實有養。男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不用藏於己；力惡其不由於身也，無需爲己。是故謀閉而不合時宜，偷亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂開封。’”
皇上接着問道：“這段話人人熟悉，每篇人的清楚卻又不可同日而語，你且說合團結是咋樣亮的？”
葉昊天踟躕着道：“微臣的千方百計有些蹺蹊，說出來超能，須得天皇先恕我無可厚非，我纔敢說。”
皇帝駭怪地看了他一眼，道：“朕從二十歲退位寄託，到現行從頭至尾五旬，什麼樣奇談怪論灰飛煙滅聽過？朕老了，沒全年好活。你但說不妨，恕你無失業人員。”
葉昊天朗聲發話：“微臣以爲，世界大同是佛家的社會醇美，嚴重性徵求以下幾個方：人民國有的制；選賢與能的治本體系；講信修好的人際關係；人得其所的社會保持；大衆爲公的社會德行；各盡其力的勞動立場。”
天幕居然首任聰這種傳道，撐不住問道：“何是老百姓共管的制？”
葉昊天筆答：“羣氓公有的社會制度，總括權限公有和財富公有，而排頭是權益的公有。柄得以維持全總，也差強人意打家劫舍部分。唯有剷除權力的私有獨斷專行，才華保證社會的其他方向不受攬；一味僵持權力的共有，才具保險社會別樣方面的公有，間包括了財的國有。”
至尊聽了陷入思慮。
滸的王希卻插言道：“哪樣才力權力公有？即便是堯、舜之時也可以能畢其功於一役。”
葉昊天氣：“布加勒斯特園地單上佳，興許幾千年後能力促成。即一旦能完竣針鋒相對的權柄共管就行了，特別是君主和三朝元老在做大事之前不擇手段多聽取別人的主張。”
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陛下聽了喧鬧了少刻，從此道：“這事後再談。王爺公也是棋道妙手，你妨礙跟他研商一盤，讓朕含英咀華俯仰之間。朕年老嬌嫩，不牢靠觀，你們無上下得快三三兩兩，希半個時辰內竣工，輸贏卻也無妨。”
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